evaluación docente

Educación, momento clave

Los resultados de las evaluaciones a los maestros no ofrecieron sorpresas. Están en el marco de lo que ha sido el desarrollo del proceso educativo nacional. Los desiguales resultados tienen que ver con el desigual desarrollo que ha acompañado a la educación en el país. Leer más

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Entrevista a Alexandra Zapata

1 de marzo de 2016

Alexandra Zapata

Foto tomada de Radiofórmula

Foto tomada de Radiofórmula

Coordinadora de proyectos educativos en el Instituto Mexicano para la Competitividad

Habló sobre los resultados de la evaluación a los maestros. Afirma que aunque ya se dieron cifras de algunos resultados todavía no concluye esta evaluación ya que los maestros que no la tomaron pueden ir a tomar su evaluación extraordinaria si es que quieren conservar su plaza. De otra manera la perderán y si quieren seguir impartiendo clases deberán de concursar por una plaza. Alexandra concluyó que la ley se debe de aplicar y se debe cumplir la reforma educativa ya que aunque el 15% de los maestros evaluados reprobaron hay resultados alentadores.

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¿Y qué después de los exámenes?

Tiene razón el Rector de la UNAM, Luis Enrique Graue, cuando dice que la Reforma Educativa es un primer paso y que más bien son cambios en contratación y evaluación de profesores.
Se requiere de otra etapa que todavía no se vislumbra en que se instrumenten cambios en el trabajo del aula, en los métodos de estudio, en contenidos y en general en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Leer más

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Los necesarios exámenes

Por más imperfectos que sean los exámenes que se han aplicado en el último año, habrá que identificar que son un referente para tener un diagnóstico del estado de la educación. Las evaluaciones no han sido alentadoras. Han evidenciado muchas deficiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Un número importante de maestros han sido calificados “no idóneos”, categoría que intenta otorgar una definición precisa sobre las capacidades y conocimientos de los maestros y estudiantes.

El concepto aprobado-reprobado no termina por definir con claridad un proceso que se desarrolla en un tiempo determinado. No otorga posibilidades de conocer el desarrollo del trabajo de los maestros y los alumnos.

El idóneo o no idóneo ofrece la particularidad de abrir la evaluación a un proceso en que existen más elementos para tener un mejor diagnóstico y la posibilidad de recuperación de quienes no estén cumpliendo los mínimos para el desarrollo de la labor magisterial. La concepción aprobado-reprobado está cerca del maniqueísmo, autoritarismo, fatalidad y hasta destino.

Los resultados de las evaluaciones han evidenciado la desigual situación en la que estamos en materia educativa. Por más que se trate de destacar lo positivo, lo negativo tiene mayor peso.

El problema medular está en la formación escolar. Las deficiencias de los estudiantes tienen problemas de origen. Pasar el año escolar no necesariamente es un indicador de avance o mejoría. Las deficiencias se enquistan, lo que lleva a que la formación escolar en muchos casos se atrofie.

Los maestros no alcanzan desde los primeros años a tener elementos para evaluar con objetividad el aprovechamiento y el avance de los alumnos. Si al magisterio no se le actualiza y motiva la enseñanza en el salón de clases termina en rutina.

El aprendizaje se vuelve, bajo está dinámica, tedioso y poco productivo. Lo grave para los estudiantes es que no les es útil ni en la vida ni el futuro mercado de trabajo, todo puede terminar en frustración y en deserción. No se le ve sentido al estudio, lo que acaba también con la posibilidad de cambio en el país.

Los exámenes son uno de los grandes ejes de la educación que permiten saber lo que pasa con los alumnos, maestros y autoridades. El reto a partir del diagnóstico es mayúsculo, es lo que sigue.

 

RESQUICIOS

Así nos lo dijeron ayer:

* Los síntomas del chikunguña —hombre que se encorva- son: fiebre, dolores musculares, dolores en articulaciones, la enfermedad debe durar máximo una semana. En el país van 3 700 casos: Pablo Kuri, subsecretario de SSa.

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¿Cuál es el límite?

No se ve cómo se pueda resolver el conflicto entre la CNTE y la SEP. El fin de semana otra vez las cosas estuvieron al límite con agresiones directas en contra de maestros que querían presentar su examen, en particular en Chiapas. Leer más

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El examen

Lo ideal hubiera sido que todos los maestros hubieran sido evaluados. Según la SEP participó el 82.7 % de los profesores registrados. El número no es malo si nos atenemos a la belicosidad y amenazas que antecedieron al fin de semana, lo que particularmente llevó a que en Oaxaca se tuviera que suspender la aplicación del examen.


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CNTE

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) está obligada a responder cuestionamientos sobre la dinámica interna de la organización, temas delicados y graves que pasan de largo. Mientras todo esté en la mesa y la CNTE no ponga un alto y no explique se le aplica “el que calla otorga”. Leer más

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  • Periodista desde hace 30 años y contando…

    Soy egresado de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México; con estudios de licenciatura en la Universidad Iberoamericana. Fui docente de la carrera de Comunicación de la Universidad Autónoma Metropolitana hasta la década de los 80.
     
    Conduzco de lunes a viernes de 6:00 a 9:00 el noticiario de la mañana en Once TV y de 1:00 a 3:00 de la tarde el de ArrobaFM, que se transmite en vivo en 26 ciudades del país. Los miércoles a las 21:00 horas estoy al frente de Mesa de diálogo en el Canal del Congreso, un espacio de conversaciones con los legisladores sobre los temas que se discuten en el Poder Legislativo. Conduje la inauguración de la edición 22 de los Juegos Olímpicos de Invierno en Sochi, Rusia.
     
    Ofrezco conferencias y seminarios en universidades y centros de exposiciones. He trabajado principalmente en medios electrónicos, aunque he mantenido espacios de opinión en medios escritos desde hace mucho tiempo.

  • Escribo la columna ‘Apunte’ en el periódico deportivo Récord todos los días y tengo un espacio los sábados: ‘Convicciones’, en el que trato temas de mi segunda pasión en la vida: los deportes.
     
    En televisión, fui conductor titular de los espacios de noticias matutinas en lo que fue Imevisión y del programa de revista Solórzano 3.0 en Once TV México.
     
     

  • Obtuve en dos ocasiones el Premio Nacional de Periodismo y he entrevistado a personalidades que van desde Mick Jagger hasta el subcomandante Marcos, pasando por políticos de todos niveles y de todos los partidos políticos.
     
    Desde julio de 2009, está en la red javiersolorzano.com, una apuesta que abre las opciones informativas en un medio nuevo con editoriales diarias vía podcast.